ODBOR: 3692 M GEODÉZIA, KARTOGRAFIA A KATASTER
Vedúci klubu: Ing. Dana Hodermanová
Členovia klubu: Ing. Ľubomíra Hisirová
Ing. Helena Kundľová, PhD.
Členovia klubu GKaK vyučujú tieto predmety:
| PREDMET | ROČNÍK | PEDAGÓG |
| GEODÉZIA | 1.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| 2.AG | Ing. Dana Hodermanová | |
| 3.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová | |
| 4.AG | Ing. Dana Hodermanová | |
| PRAX | 1.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| 2.AG | Ing. Dana Hodermanová | |
| 3.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová | |
| 4.AG | Ing. Dana Hodermanová | |
| NÁUKA O TERÉNE | 1.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| KARTOGRAFICKÉ RYSOVANIE | 1.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| 2.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. | |
| GEOGRAFIA | 1.AG | Ing. Dana Hodermanová |
| MAPOVANIE | 2.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| 3.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. | |
| GEODETICKÉ VÝPOČTY | 2.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| 3.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová | |
| 4.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová | |
| FOTOGRAMETRIA | 3.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| FOTOGRAMETRIA | 4.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová |
| POZEMKOVÉ EVIDENCIE | 3.AG | Ing. Dana Hodermanová |
| AUTOMATIZÁCIA ZOBRAZOVACÍCH PRÁC | 3.AG | Ing. Dana Hodermanová |
| EKOLÓGIA V GEODÉZII | 3.AG | Ing. Dana Hodermanová |
| GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÉ SYTÉMY | 4.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová |
| DIAĽKOVÝ PRESKUM ZEME | 4.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová |
| KATASTER NEHNUŤEĽNOSTÍ | 4.AG | Ing. Dana Hodermanová |
| AKTUALIZÁCIA GEODETICKÝCH INFORMÁCII | 4.AG | Ing. Ľubomíra Hisirová |
| CVIČENIA Z GEODÉZIE | 4.AG | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| GEODÉZIA – CVIČENIE | 3.B | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| GEODÉZIA – CVIČENIE | 3.B | Ing. Ľubomíra Hisirová |
| GEODÉZIA | 3.B | Ing. Ľubomíra Hisirová |
| INŽINIERSKE STAVBY | 2.B | Ing. Helena Kundľová, PhD. |
| INŽINIERSKE STAVBY | 2.A | Ing. Dana Hodermanová |
Profil absolventa
Absolvent pozná princíp meračských a vytyčovacích metód, mapovacích metód, kartografických zobrazení, charakteristiku základných typov geodetických prístrojov, pomôcok, fotogrametrických prístrojov, pozná predmet a obsah katastra nehnuteľností, vie vykonávať meračské, vytyčovacie a kontrolné práce, geodetické činnosti súvisiace s pozemkovými úpravami, využívať a spracovávať údaje automatizovaného informačného systému geodézie a kartografie.
Uplatnenie absolventov v praxi
Absolventi nášho odboru nájdu uplatnenie v geodetických firmách ako kvalifikovaní geodeti, ktorí ovládajú meraciu a výpočtovú techniku, postupy pri meraní a vyhodnocovaní zadaných úloh a organizáciu geodetických prác. Tiež sa môžu uplatniť na katastrálnom úrade ako pracovníci ovládajúci predmet a obsah katastra, ktorí vedia využívať a spracovávať údaje jeho informačného systému.
Hlavné úlohy klubu GKaK na školský rok 2016/2017
- venovať pozornosť medziľudským vzťahom na báze zásad demokracie a tolerancie v interakcii učiteľ- žiak
- poznať metódu dialógu v interakcii učiteľ- rodičia
- uplatňovať vzťahy vzájomnej úcty a tolerancie v interakcii učiteľ- učiteľ
- v maximálnej miere optimalizovať vzťahy v učiteľskom kolektíve a vzájomné rešpektovanie sa v interakcii vedenie školy- učiteľ
- viesť žiakov k úcte k učiteľom a ku školskému majetku v spolupráci s vyučujúcimi a rodičmi
- viesť žiakov k ochrane životného prostredia, environmentalistike
- sledovať hygienu a zdravotný stav žiakov
- pripraviť žiakov na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, miere znášanlivosti, rovnosti pohlavia, priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými a náboženskými skupinami
- zamerať výchovné pôsobenie na odstraňovanie prejavov šikanovania a sexuálneho zneužívania
- spolupracovať s vychovávateľmi v domovoch mládeže
- na triednických hodinách dôsledne realizovať výchovu k manželstvu a rodičovstvu,
- hovoriť o všetkých formách diskriminácie, intolerancie, pestovať u žiakov vzťah ku kultúrnym tradíciám, realizovať prevenciu HIV/ AIDS v súlade s učebnými osnovami
- venovať osobitnú pozornosť žiakom zo znevýhodneného prostredia
- zamerať výchovu a vzdelávanie žiakov na problematiku ochrany a pomoci starším občanom
- vypracovať kvalitné tematické plány zohľadňujúce najnovšie trendy vývoja odboru
- viesť žiakov k racionálnym formám aktívneho osvojovania si poznatkov zavádzaním nových progresívnych metód do výučby
- zvýšiť nároky na vzdelanostnú i kultúrnu úroveň žiakov
- uplatňovať diferencovaný prístup vo výchovno-vzdelávacom procese zavedením rozširujúceho učiva a v rámci toho zapájať talentovaných žiakov do riešenia SOČ a súťaží organizovaných našim odborom, ako aj súťaží organizovaných inými odbormi a školami
- dopĺňať odborné zbierky a učebne novými projektovými učebnými pomôckami a tie následne využívať v interaktívnom vyučovacom procese
- v plnej miere využívať geodetické programy a viesť žiakov k tvorbe zadaní formou týchto geodetických programov
- zabezpečovať odborné praxe pre žiakov
- zúčastňovať sa naplánovaných exkurzií
- spolupracovať s geodetickými firmami, katastrálnym úradom, ostatnými geodetickými inštitúciami
- spolupracovať na kariérnom poradenstve
- spolupracovať so školami na Slovensku formou výmeny skúseností
- pokračovať v krúžkovej činnosti s cieľom využiť vzdelávacie poukazy
- implementovať projektové úlohy do vyučovacieho procesu
Exkurzie a súťaže klubu GKaK na školský rok 2016/2017
| MESIAC | TRIEDA | EXKURZIA | ZODPOVEDNOSŤ |
| SEPTEMBER | 1.A,2.A,3.A,4.A | Bodové pole Košice | Hd, Hn, Hs |
| OKTÓBER | 2.A,3.A,4.A | GKÚ Bratislava | Hd, Hs |
| NOVEMBER | 1.A | PLANETÁRIUM | Kd |
| 2.A,3.A,4.A | Geodetická zručnosť -SÚŤAŽ | Hd, Kd, Hs | |
| DECEMBER | 2.A | TECHNICKÉ MÚZEUM, geodetická expozícia | Hd |
| FEBRUÁR | 3.A, 4.A | PREHLIADKA Baňa Bankov | Hs, Kd |
| 1.A, 2.A,3.A,4.A | Geovedomosti -SÚŤAŽ | Hd, Kd, Hs | |
| MAREC | 3.A | KATASTRÁLNY ÚRAD , Pozemková kniha | Hd |
| APRÍL | 3.A | FOTOGRAMETRIA PREŠOV, Solivar | Hs |
| výber žiakov | IG 5-Lučenec – SÚŤAŽ | Hd, Kd, Hs | |
| MÁJ | 1.A | Rekognoskácia územia pre prevádzkovanie odbornej praxe | Kd |
| 3.A | VODNÁ NÁDRŽ Bukovec | Hs | |
| 1.A | Geodetický dvojboj -SÚŤAŽ | Kd | |
| Podľa harmonogramu TU KE | 4.A, 3.A | DOD TU F BERG Košice | Hd, Hs |
KLUB GEODÉZIE, KARTOGRAFIE A KATASTRA
ODBOR: GEOLÓGIA, GEOTECHNIKA A ENVIRONMENTALISTIKA
Študijný odbor pripravuje absolventov pre vykonávanie technických, technicko-ekonomických a manažérskych aktivít v oblastiach získavania a využívania zemských zdrojov vrátane vody a geotermálnej energie, pre riešenie problematiky revitalizácie území postihnutých predchádzajúcou priemyselnou činnosťou na základe spracovania a realizácie environmentálnych projektov pre konkrétne postihnuté územie a priemyselnú oblasť. Uplatnenie absolventov na trhu práce je v priemyselných odvetviach zaoberajúcich sa vyhľadávaním, získavaním a využitím zemských zdrojov a vo firmách zaoberajúcich sa rekultiváciou území postihnutých priemyselnou, banskou a stavebnou činnosťou.
Profil absolventa
Absolvent študijného odboru geológia, geotechnika a environmentalistika je pripravený uplatniť sa v zodpovedajúcich pracovných, odborno-profesijných a spoločenských funkciách. Vzdelanie absolventovi poskytuje potrebné poznatky o prírode, človeku a spoločnosti a umožňuje tiež chápať vnútorné súvislosti medzi javmi, ceniť si kultúrne hodnoty. Štúdium po odbornej stránke rozvíja a rozširuje schopnosti adaptácie absolventa na meniace sa podmienky spoločenskej reality a zdokonaľuje komunikačné schopnosti tak, aby po nástupnej praxi a zapracovaní mohol vykonávať činnosti stredných technických pracovníkov. Absolvent študijného odboru má vypestovanú potrebu sústavného celoživotného vzdelávania sa a je pripravený na vysokoškolské štúdium, alebo pomaturitné štúdium v študovanom odbore alebo príbuzných odboroch. Absolvent je tiež pripravený zúčastňovať sa na riadení života spoločnosti a konať v súlade s jej právnymi normami a morálnymi zásadami.
Absolvent je schopný zastávať funkcie konštrukčného, technologického a prevádzkového charakteru, tiež funkcie na úsekoch ekonomických, obchodných a služieb, a je schopný prispôsobiť sa na prácu v nových výrobných a nevýrobných odvetviach v závislosti od trhu práce, na uplatňovanie nových technológií a rozvoj podnikateľských činností vo výrobnej sfére aj v službách v odbore.
Absolvent je pripravený na výkon odborných činností, pre ktoré je podmienkou stredné odborné vzdelanie v odbore geológia, geotechnika a environmentalistika v podmienkach veľkých, stredných i malých podnikov a aj pre samostatné podnikanie v odvetviach týkajúcich sa vyhľadávania, získavania a využívania zemských zdrojov, zaoberajúcich sa rekultiváciou území postihnutých priemyselnou, banskou a stavebnou činnosťou.
Nevyhnutnou súčasťou teoretickej aj praktickej prípravy žiakov je štúdium environmentalistiky, bezpečnosť práce a ochrana zdravia pri práci, hygiena práce a ochrana pred požiarom. V teoretickej príprave v triedach a odborných učebniach žiaci získajú základné teoretické poznatky, vždy však v súvisiace s ich praktickou aplikáciou a praktickým využitím. Odbornú prípravu umocňuje absolvovanie odborných exkurzií a realizácia praxe priamo v teréne. Odborná príprava žiakov je spojená s fyzicky náročnou prácou, často aj v sťažených podmienkach. Preto je vhodná len pre zdravú, fyzicky a duševne zdatnú mladú populáciu. Pri ľahších fyzických postihnutiach je potrebný súhlas lekára.
Pre výučbu tohto odboru máme kompletné materiálno- technické zabezpečenie, ktoré pripraví absolventa na výkon jeho činností podľa danej charakteristiky.
FOTOGALÉRIA ODBOR 3692 M GEODÉZIA, KARTOGRAFIA A KATASTER
Fotogaléria geodetov
